كتاب علم النفس ثالث ثانوي ليبيا pdf 2026

تحميل كتاب علم النفس للصف الثالث الثانوي القسم الادبي منهج ليبيا 2026-1447 بصيغة pdf . تنزيل كتاب علم النفس ثالث ثانوي ليبيا 1447. تصفح وعرض أونلاين على موقع الكتاب24.

بعض محتوى كتاب علم النفس ثالث ثانوي ليبيا

روعي فيه تبسيط المفاهيم والمصطلحات العلمية، وربط الموضوعات ببعضها ، وسلاسة الأسلوب العلمي والشمولية في المفردات، والتكامل للمادة الدراسية المقررة لكتاب الصف الثاني الثانوي (القسم الأدبي).

حيث تضمن الكتاب عدة فصول تناول الفصل الأول مدارس علم النفس والاتجاهات المعاصرة، ومناهج البحث، وتناول الفصل الثاني موضوع الفروق الفردية وأهمية اكتشافها في العملية التعليمية، وفي الفصلين الثالث والرابع تم تناول موضوع علم النفس النمـو مــن حيـث: مفهومه، وأهميته ، والعوامل المؤثرة فيه، ومراحل النمو، ومطالبه ، ومظاهر النمو ، مع التطرق إلى جوانبه. أما في الفصل الخامس فقد تناول الكتاب موضوعات عن المراهقة ، ومشكلاتها ، وطرق علاجها وفي الفصل السادس عرض مختصر عن الشخصية ومكوناتها، وفي الفصل السابع تناول موضوعات عن الصحة النفسية والصراع النفسي ، أما في الفصل الثامن والأخير فقد تركزت موضوعاتـه عــن الاضطرابات النفسية والعقلية ، مع وضع أسئلة للتذكير والمراجعة في كل فصل من فصول الكتاب.

لمدارس علم النفس أهمية كبيرة في تطور هذا العلم، وكل مدرسة ساهمت بشكل أو بآخر في تكوين علم النفس الحديث وفروعه ومجالاته التطبيقية. والمقصود بمدارس علم النفس هو وجود آراء متباينة حاول أصحابها من خلالها تفسير السلوك، باستخدام مبادئ علمية لتحليل الظواهر النفسية المختلفة، وقد تختلف هذه الآراء بحكم اهتماماتها في مجال دراسة السلوك لكنها في النهاية تقدم إسهاما له أهميته في علم النفس الحديث أو المعاصر ومن أهم هذه المدارس ما يلي:

1- المدرسة الغرضية

من يُعد المفكر الإنجليزي (ماكد وجل) 1871- 1938م مؤسس هذه المدرسة، حيث أكد على الغرائز كعوامل دافعية أساسية في الإنسان، كالهروب، والاعتداء ، والسلوك الأبوي ، ورعاية الذات، وما يصاحبها انفعالات كانفعال الخوف والغضب وأهم أفكار هذه المدرسة أن كل سلوك يصدر عن الكائن العضوي ( إنساناً كان أم حيوانا ) يهدف إلى غاية محددة ويتجه إلى تحقيق غرض ، حتى وإن لم يكن شاعراً بهذا الغرض، فمن دون الغاية أو الهدف لا يمكن فهم السلوك وتفسيره

2- المدرسة البنائية :

يُعد العالم الألماني (فونت): مؤسس هذه المدرسة لكنها في أمريكا فقد وصلت إلى قمة مجدها على يد العالم الأمريكي (تتشز) تلميذ (فونت). وأهم ما يميز أصحاب هذه المدرسة أنهم لم يهتموا بالسلوك الظاهري بقدر ما كانوا يهتمون بتحليل

الخبرات الشعورية.

إن علم النفس كما يراه الاتجاه البنائي هو دراسة التقارير الاستيطانية للأفراد، ويقصد بذلك أن الافراد يكتبون تقارير عن أنفسهم يشرحون فيها كيفية إدراكهم للمثيرات الموجودة بالبيئة، كما يعيشونها والقصد من ذلك كما تراه المدرسة البنائية هو أن هذه التقارير تمكن الإخصائي النفسي من تفسير البناء العقلي للفرد، أي أنه يصل إلى تحليل هذا البناء من خلال ما كتبه الأفراد حول أنفسهم، ويمكن القول إن المدرسة البنائية اهتمت بموضوع " بنية العقل "

كتاب علم النفس للصف الثالث الثانوي ليبيا pdf ليبيا
كتاب علم النفس الثالث الثانوي من مرحلة التعليم الثانوي ليبيا
كتب ثالث ثانوي منهج ليبيا pdf