كتاب عالمنا الرقمي الرابع الابتدائي ف 2 الكويت 2024 pdf

تحميل كتاب عالمنا الرقمي الرابع ابتدائي الفصل الثاني الكويت 2024-1445 بصيغة pdf . تنزيل كتاب عالمنا الرقمي الرابع المنهج الكويتي ١٤٤٥. تصفح وعرض أونلاين على موقع كتابك24.

بعض محتوى كتاب عالمنا الرقمي الرابع الابتدائي فصل ثاني الكويت 2024 PDF

المقدمة تحرص وزارة التربية على النهوض بالعملية التعليمية بأطرافها المختلفة؛ مواكبة في ذلك تطور المنظومة العلمية والمعرفية التي تهدف إلى تنمية قدرات المتعلم الابداعية وتفكيره الخلاق، من خلال تطبيق المنهج الوطني الكويتي وفق نظام الكفايات والمعايير الحديثة الذي يبني بشكل واضح مجموعة من النظريات والمفاهيم التربوية المعاصرة الحديثة، والتي تشري العملية التعليمية بصورة كاملة، وتساعد المتعلم على تنمية الذات واكتساب مجموعة من الخبرات، والمعارف، والمهارات، والقيم، والاتجاهات التربوية السليمة. عزيزي - ولي الأمر …. إن ثورة الاتصالات الرقمية، وما وفرته من سهولة وسرعة في التواصل والوصول إلى مصادر المعلومات من خلال الاستغلال الأمثل للتقنية الحديثة، لزم علينا عرض هذه المادة العلمية المبسطة لتتناسب مع المرحلة العمرية وخصائص النمو لها؛ وذلك في إطار نظام.

الكفايات والمعايير وأدوات التقويم الحديثة من خلال: - الوحدة الأولى: والتي تتناول العالم الرقمي، وواجبات المواطن الرقمي، وكيف تتعامل مع الأجهزة الرقمية ؟ الوحدة الثانية : والتي تعرض استخدامات الأجهزة الرقمية وتتعامل مع جهاز الحاسوب بصورة صحيحة. عزيزي - المتعلم …. نتمنى أن تحقق المادة العلمية المطروحة أهدافها، وتجعل منك مواطنا رقميا يحب وطنه، ويجتهد من أجل تقدمه، ويشارك في مجتمع المعرفة وبناء الاقتصاد الرقمي الوطني .

الاستكشاف ربط المادة العلمية بواقع الحياة العامة التي يعيشها المتعلم مع أمثلة تعرض بصورة قصصية تشتمل على مجموعة من المواقف والمشكلات الحياتية التي يواجهها المتعلم أثناء تفاعله مع بيئته فيستشعر المتعلم جدوى ما تعلمه.تعلم معنا: شرح المادة العلمية بصورة مبسطة تخاطب الفئة العمرية : لتسهل وصول المعلومة للمتعلم. التطبيق: مجموعة من التدريبات تعزز مفهوم المادة العلمية تعرض بصورة ممتعة، تشجع المتعلم على تطبيقها. تطبيقها . في وقت فراغك تدريبات ( ألعاب تربوية) يطبقها المتعلم في المنزل - إن أمكن - تعزز مفهوم المادة العلمية.

الكفايات هي: المعارف والمهارات والقدرات التي يكتبها الفرد لتصبح جزءا من سلوكه ، الأمر الذي يمكنه من أداء سلوكيات مرضية في المجالات المعرفية والانفعالية والحركية، وتبين هذه الكفايات الأغراض التعليمية للبرنامج الذي يقوم الفرد بدراسته ، وتكتب في صورة أهداف محددة يجب تحقيقها هي كفايات قاعدية أو جوهرية ، وهي كفايات ضرورية في مجال التعليم، مثل: كفاية القراءة وكفاية الكتابة، وكفاية الرياضيات، وكفاية التكنولوجيا ….. إلخ، بمعنى أن الكفايات الأساسية هي التي تبنى عليها العملية التعليمية - التعلمية، أو يبنى عليها النسق التربوي. هي الكفايات المتعلقة بكل مادة دراسية، وتحدد المهارات والقيم والمعتقدات والاتجاهات المدمجة بالنتائج المتوقعة من المتعلمين عند الانتهاء من دراسة مادة معينة. الكفايات الخاصة هي: التي يكتسبها المتعلم في فترة دراسية محددة، أي إن هذه الكفايات مرتبطة بمادة دراسية معينة، أو مجال نوعي أو تخصص مهني معين. لذلك، فهي أقل شمولية وعمومية من الكفاية العامة، وهي السبيل إلى تحقيق الكفايات الأساسية.