تحميل كتاب التربية الاسلامية سادس ابتدائي الفصل الاول الكويت 2024-1445 بصيغة pdf . تنزيل كتاب التربية الاسلامية السادس المنهج الكويتي ١٤٤٥. تصفح وعرض أونلاين على موقع كتابك24.
المقدمة كفايات الصف السادس ( العامة والخاصة ) ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الأولى أولا : الكفايات المتوقع اكتسابها في الوحدة الأولى ثانيا : المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات المتوقع اكتسابها الوحدة الأولى : المسلم طاهر النفس والبدن ۱- مجال العقيدة : الإيمان بالله تعالى مجال العقيدة : فضل كلمة التوحيد وشروطها . مجال الحديث الشريف : النظافة في الإسلام .. مجال الفقه : الطهارة وأنواع المياه . مجال الفقه : النجاسات وكيفية التطهر منها مجال السيرة : بشائر النبوة . مجال التهذيب : محاسبة النفس . مجال الثقافة الإسلامية : تحمل المسؤولية .
يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الثانية أولا : الكفايات المتوقع اكتسابها في الوحدة الثانية ثانيا : المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات المتوقع اكتسابها الوحدة الثانية : المسلم الموحد يتخلق بخلق نبيه ۱- مجال العقيدة : مفهوم العبودية لله تعالى مجال الحديث الشريف : تكفير الذنوب . مجال الفقه : الوضوء . مجال السيرة : ولادة النبي ﷺ . ه - مجال السيرة : كفالة النبي ﷺ ٦ - مجال التهذيب : الحلم والتسامح . مجال التهذيب : الوفاء بالعهد . مجال الثقافة الإسلامية : الإرادة الإيجابية للمسلم . المراجع
المقدمة الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين ، سيدنا محمد الهادي الأمين ، وعلى آله وأصحابه أجمعين . وبعد ، ، ، فيا أيها القارئ العزيز : تقدم لك كتاب التربية الإسلامية للصف السادس في شكله الجديد ، بعد أن بذلنا فيه جهودًا مضنية ، أخذت الكثير من وقتنا ومن عصارة أفكارنا ، من أجل أن يخرج الكتاب في صورة طيبة من حيث الشكل والمضمون ، حتى يحقق الفائدة المرجوة من إعداده .. فمن الناحية الشكلية ، تم تقسيم الكتاب إلى أربع وحدات متساوية ، اشتملت كل وحدة منها على ستة مجالات على الترتيب هي : العقيدة ، الحديث الشريف ، الفقه ، السيرة والتهذيب ، والثقافة الإسلامية ، وقد جاءت الدروس جميعها في هذه المجالات مرتبة وفق خطة المنهج المدرسي ، كما وضع في أول كل وحدة فهرس خاص بموضوعاتها ؛ وذلك حتى يسهل على المتعلم دراسة الكتاب دون أدنى مشقة أو صعوبة .
وأما من حيث المضمون ، فقد جاء المحتوى العلمي وفق (نظرية الكفايات) التي تعتمد على التعلم النشط) ، فالدرس الواحد يتضمن عدة محاور هي بمثابة عناوين الفقرات الدرس ، وقد اشتملت هذه المحاور على عدة أنشطة متنوعة تنمي مهارات التفكير العليا لدى المتعلم ، و تربطه بواقعه ومجتمعه الذي يعيش فيه ، وفي الوقت ذاته تضفي على الحصة نوعا من التشويق والمتعة ، وتبعد عنها السامة والملل . وقد ارتبطت هذه الأنشطة كذلك بالمواد الدراسية الأخرى ، كاللغة العربية ، والرياضيات وغيرهما ؛ حتى لا تكون مادة التربية الإسلامية بمعزل عن المواد الأخرى ، فضلا عن تحقيقها لمنهج الكفايات.
كما قمنا بوضع أنشطة صفية ولاصفية ، حتى نعطي المتعلم المتميز فرصة لإبراز مواهبه ، من خلال القيام بهذه الأنشطة وقد روعي في موضوعات هذا الكتاب ، أن تكون مناسبة للمرحلة العمرية للمتعلم ، فتم اختيارها لكي تلبي حاجة المتعلم في هذه الفترة الزمنية من عمره ، كما جاءت الألفاظ سهلة والعبارات واضحة والأفكار متسلسلة ومترابطة أيها الإخوة المعلمون : إننا نثق بعلمكم الغزير ، وبقدرتكم التربوية على تطبيق منهج الكفايات ، ولذلك ؛ فإننا نأمل أن ترتقوا بأبنائنا المتعلمين إلى هذا المستوى التعليمي المتميز ، حتى تخرجوا جيلاً يحقق النفع لوطنه وأمته الإسلامية . أيها الأبناء الأعزاء : أنتم المستقبل المشرق لهذا الوطن ، فعليكم أن تستجيبوا لمعلميكم ، وتكونوا عونا لهم في تحقيق أهداف مادة التربية الإسلامية ؛ حتى تكونوا مواطنين صالحين ينهض بكم وطنكم ، ويعلو شأن أمتكم . هذا وإننا نسأل الله العلي القدير أن ينفع بعملنا هذا كل من قرأه وسمعه ، وأن يجعله خالصا لوجهه الكريم إنه سميع مجيب الدعاء .