كتاب التربية الاسلامية السابع ف1 الكويت 2024 pdf

تحميل كتاب التربية الاسلامية سابع الفصل الاول الكويت 2024-1445 بصيغة pdf . تنزيل كتاب التربية الاسلامية السابع المنهج الكويتي ١٤٤٥. تصفح وعرض أونلاين على موقع كتابك24.

بعض محتوى كتاب التربية الاسلامية السابع فصل اول الكويت 2024 PDF

المقدمة الموضوع كفايات الصف السابع ( العامة والخاصة ) ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الأولى أولا : الكفايات المتوقع اكتسابها في الوحدة الأولى ثانيا : المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات المتوقع اكتسابها الوحدة الأولى: إيماني بالغيب اطمئنان وسنة نبيي ﷺ حفظ وأمان ۱ - مجال العقيدة: إيماني بالغيب أمن وطمأنينة. مجال الحديث الشريف أحقق مراتب الدين في حياتي. مجال السيرة صفات رسولنا قبل البعثة وبعدها. ٤- مجال الفقه من شعائر ديني الأذان والإقامة. ه مجال الفقه: صلاتي (حكمها شروطها وأركانها). ٦- مجال الفقه: أؤدي صلاتي كاملة اقتداء بالنبي ﷺ (تطبيقي). مجال التهذيب: أحفظ قلبي من الحقد والحسد. مجال الثقافة الإسلامية: أحب الله ورسوله . أسئلة الوحدة الأولى.

الموضوع ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الثانية أولا : الكفايات المتوقع اكتسابها في الوحدة الثانية ثانيا: المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات المتوقع اكتسابها الوحدة الثانية: تصديقي بالسفرة الكرام، وأخلص العمل للرحمن ۱ - مجال العقيدة: أؤمن بصفات وحقوق السفرة الكرام البررة. ٢- مجال العقيدة: إيماني بالملائكة الأبرار. - مجال الحديث الشريف: أخلص في العمل. - مجال السيرة نزول الوحي على رسولي محمد . ه - مجال الفقه أتجنب مكروهات ومبطلات الصلاة. - مجال الفقه: صلاتي تكتمل بالواجبات والسنن. - مجال الفقه: أؤدي صلاتي صحيحة اقتداء بالنبي ﷺ (تطبيقي). - مجال التهذيب : أصون لساني عن السخرية والغيبة والنميمة. أسئلة الوحدة الثانية المراجع.

المقدمة الحمد لله خالق القلم، ومعلم الإنسان مالم يعلم، والصلاة والسلام على المعلم الأول سيدنا محمد الهادي الأمين وعلى آله وأصحابه أجمعين. وبعد،، فيا أيها القارئ العزيز : بين أيديكم كتاب التربية الإسلامية للصف السابع في شكله الجديد حيث تم ما يلي: أولاً : التنظيم والترتيب أ- تقسيم الكتاب إلى أربع وحدات متساوية واشتملت كل وحدة منها على دروس عدة من مجالات متنوعة هي : العقيدة والحديث الشريف والسيرة والفقه والتهذيب والثقافة الإسلامية وفق خطة المنهج المدرسي. ب - تحديد الكفايات الخاصة التي يجب تطويرها في كل وحدة تعلمية. ج - تحديد نواتج التعلم من المعارف والمهارات والقيم التي يجب أن يتعلمها المتعلم في رحلة تحقيق الكفايات. د إعداد فهرس خاص بموضوعات الوحدة. هـ - إعداد مجموعة من الأسئلة في نهاية كل وحدة : ة تعلمية، يقيم بها ا المتعلم حصيلة ما اكتسبه من المعلومات والمهارات والقيم.

رابعاً: توصيات رسالة للمعلم المتعلم هو محور العملية التعليمية وأن جهده في حل الأنشطة التعليمية واستثارة تفكيره ومهاراته العقلية خطوة مهمة لإكسابه المهارات وبناء شخصيته، وإننا نأمل أن ترتقوا بأبنائنا المتعلمين إلى هذا المستوى التعليمي المتميز، حتى تخرجوا جيلا يحقق النفع لوطنه وأمته الإسلامية. رسالة لأبنائنا الأعزاء: أنتم لبنات في بناء الوطن، وأمل المستقبل المشرق لهذا الوطن فعليكم أن تستجيبوا لمعلميكم، وتكونوا عونا لهم في تحقيق أهداف مادة التربية الإسلامية حتى تكونوا مواطنين صالحين ينهض بكم وطنكم، ويعلو شأن أمتكم. هذا وإننا نسأل الله العلي القدير أن ينفع بعملنا هذا كل من قرأه وسمعه، وأن يجعله خالصا لوجهه الكريم، إنه سميع مجيب الدعاء.