كتاب التربية الاسلامية الثامن ف1 الكويت 2024 pdf

تحميل كتاب التربية الاسلامية ثامن الفصل الاول الكويت 2024-1445 بصيغة pdf . تنزيل كتاب التربية الاسلامية الثامن المنهج الكويتي ١٤٤٥. تصفح وعرض أونلاين على موقع كتابك24.

بعض محتوى كتاب التربية الاسلامية الثامن فصل اول الكويت 2024 PDF

مقدمة الموضوع كفايات الصف الثامن ( العامة والخاصة ). ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الأولى. أولا : الكفايات المتوقع اكتسابها في الوحدة الأولى. ثانيا: المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات المتوقع اكتسابها. الوحدة الأولى: أؤمن بالكتب السماوية وأقتدي بعبادة رسولي -- وأخلاقه. 1 - مجال العقيدة: أؤمن بالكتب السماوية. مجال الحديث الشريف أحافظ على صلاة الجمعة. - مجال الحديث الشريف: أصلي صلاة الكسوف. - مجال السيرة الإسراء والمعراج معجزة رسولي - . ه - مجال الفقه: أصلي جماعة. - مجال الفقه: أصلي صلاة العيد مجال التهذيب: أحذر من الغضب. مجال الثقافة الإسلامية: أبر والدي. أسئلة الوحدة الأولى. ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الثانية.

الموضوع أولا: الكفايات المتوقع اكتسابها في الوحدة الثانية. ثانيا: المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات المتوقع اكتسابها. الوحدة الثانية: أؤمن باليوم الآخر وأتمسك بسنة رسولي - -. 1 - مجال العقيدة : أؤمن باليوم الآخر. ٢- مجال الحديث الشريف: أصلي صلاة الاستسقاء. - مجال السيرة هجرة رسولي - - وصحابته - - إلى المدينة المنورة. ٤- مجال السيرة المدينة المنورة دار أمن وأمان. ه مجال الفقه : التزم بالسنن الرواتب. ٦- مجال الفقه: أصلي الصلوات المسنونة. مجال التهذيب: أتواضع مع الآخرين. مجال التهذيب: أحرص على الأمانة. أسئلة الوحدة الثانية. المراجع.

المقدمة الحمد لله خالق القلم، ومعلم الإنسان مالم يعلم، والصلاة والسلام على المعلم الأول سيدنا محمد الهادي الأمين وعلى آله وأصحابه أجمعين. وبعد،، فيا أيها القارئ العزيز بين أيديكم كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن في شكله الجديد، حيث تم ما يلي: ا تقسيم الكتاب إلى أربع وحدات متساوية اشتملت كل وحدة منها على دروس عدة من مجالات متنوعة هي العقيدة، والحديث الشريف، والسيرة النبوية، والفقه والتهذيب، والثقافة الإسلامية وفق خطة المنهج المدرسي. ب - تحديد الكفايات الخاصة التي يجب تطويرها في كل وحدة تعلمية. ج - تحديد نواتج التعلم من المعارف والمهارات والقيم التي يجب أن يتعلمها المتعلم في رحلة تحقيق الكفايات. د إعداد فهرس خاص بموضوعات الوحدة. هـ - إعداد مجموعة من الأسئلة في نهاية كل وحدة تعلمية، يُقيم بها المتعلم حصيلة ما اكتسبه من المعلومات والمهارات والقيم.

وأما من حيث المضمون، فقد جاء المحتوى العلمي وفق منهج الكفايات مرتبا كالآتي: أ - المادة العلمية تحديد محاور الدرس، وهي بمثابة الأفكار الرئيسة في الدرس وربطها بخبرات المتعلمين السابقة. ب - الأنشطة التعلمية : لقد تم وضع أنشطة التعلم لكل درس بصورة متدرجة ومنظمة، لتحقيق الكفايات المطلوبة، وقد تم مراعاة الآتي: ربط مادة التربية الإسلامية بالمواد الأخرى؛ لتحقيق الكفايات الأساسية التي لها علاقة بواقع حياة المتعلم ومجتمعه الذي يعيش فيه. التدريب على مهارات التفكير العليا.

رسالة للمعلم المتعلم هو محور العملية التعليمية، وأن جهده في حل الأنشطة التعلمية واستثارة تفكيره ومهاراته العقلية خطوة مهمة، لإكسابه المهارات وبناء شخصيته، وإننا نأمل أن ترتقوا بأبنائنا المتعلمين إلى هذا لمستوى التعليمي المتميز، حتى تُخَرِّجوا جيلًا يحقق النفع لوطنه وأمته الإسلامية. رسالة لأبنائنا الأعزاء: أنتم لبنات في بناء الوطن، وأمل المستقبل المشرق لهذا الوطن، فعليكم أن تستجيبوا لمعلميكم، وتكونوا عونا لهم في تحقيق أهداف مادة التربية الإسلامية، حتى تكونوا مواطنين صالحين، ينهض بكم وطنكم، ويعلو شأن أمتكم. هذا وإننا نسأل الله العلي القدير أن ينفع بعملنا هذا كل من قرأه وسمعه، وأن يجعله خالصا الوجهه الكريم، إنه سميع مجيب الدعاء.