ملفات متعلقة:
تحميل كتاب لغتي العربية ثاني ابتدائي الفصل الاول الكويت 2024-1445 بصيغة pdf . تنزيل كتاب لغتي العربية الثاني المنهج الكويتي ١٤٤٥. تصفح وعرض أونلاين على موقع كتابك24.
بعض محتوى كتاب لغتي العربية الثاني الابتدائي فصل اول الكويت 2024 PDF
تصدير المقدمة الكفايات توزيع الكفايات الخاصة على وحدات التعلم الوحدة الأولى: أوقات المرح كفايات الوحدة التعلمية الأولى دبدوب الرسام التقويم من أنا ؟ خطي الجميل (۱) معجمي (۱) صحتي في رياضتي كتابتي صحيحة ( ١ ) إعلان سعاد في الحديقة لغتي الجميلة ( ١ ) قوانين اللعب ألعابي من القرآن الكريم لعبة مسلية كيف أتصرف ؟ تحدي القراءة خطي الجميل (۲).
معجمي (۲) ألعابنا الشعبية كتابتي صحيحة ( ٢ ) أنا وأصحابي ساعة خالد لغتي الجميلة ( ٢ ) مغامرات جسوم مطالعاتي أماكن التسلية في بلادي مشروعي : ألعابي المفضلة الوحدة الثانية: الأماكن الجميلة كفايات الوحدة التعلمية الثانية أرجوحة ووردة فصول السنة لحظات سعيدة خطي الجميل (۳) معجمي (۳) حكاية زهرة كتابتي صحيحة ( ٣ ) أشاهد وأحاور صحراؤنا الجميلة لغتي الجميلة ( ٣ ) نزهة على الشاطئ من شوارع بلادي.
معالم في وطني نورة والريشة إشارة مرور أماكني المفضلة خطي الجميل ( ٤ ) معجمي (٤) راحتي في صلاتي كتابتي صحيحة ( ٤ ) نزهة برية مفاجآت جدي لغتي الجميلة ( ٤ ) المسجد الكبير افعل ولا تفعل في حديقة الحيوان مشروعي : أجمل مكان الوحدة الثالثة : يومياتي كفايات الوحدة التعلمية الثالثة شكرا أدواتي يومي الأول في المدرسة هواياتي الجميلة خطي الجميل (٥ ) اجتماع عائلي معجمي (٥) كتابتي صحيحة ( ٥ ).
الدجاجة والبطة والفأر مشاري وسلمان لغتي الجميلة ( ٥ ) هيا نخطط هواياتي صندوق الذكريات حزن وفرح كرتي تحدي القراءة خطي الجميل (٦) من صنع يدي معجمي (٦) كتابتي صحيحة ( ٦ ) بماذا فكرت العصفورة الصغيرة ؟ جدول حمد لغتي الجميلة (٦ ) أوقاتي الممتعة موقف جميل يوم تفوقي مشروعي: مفكرتي.
تصدير لم يعد خافيًا على كل مهتم بالشأن التربوي الأهمية القصوى للمناهج الدراسية؛ وذلك لأنها ترتكز – بطبيعتها – على فلسفة المجتمع وتطلعاته، بالإضافة إلى أهداف النظام التعليمي والمنظومة التعليمية، لذلك نجد أن صناعة المنهج أصبحت من التحديات التي تواجه التربويين؛ لارتباطها بأسس فنية ذات علاقة وثيقة بالبيئة التعليمية، من مثل الأسس الفلسفية والتربوية والاجتماعية والثقافية، ومن هنا اكتسبت المناهج الدراسية أهميتها ومكانتها الكبرى.
ونظرا لهذه المكانة التي احتلتها المناهج الدراسية، قامت وزارة التربية بعملية تطوير واسعة؛ استكمالا لكل الجهود السابقة، وأعدت الكتب والمناهج الدراسية وفقا للمعايير والكفايات سواء العامة أو الخاصة؛ لتحقق نقلة نوعية في الشكل والمضمون، ولتكون المناهج – برؤيتها الجديدة .. ذات بعد عملي تطبيقي وظيفي يرتبط بقدرات المتعلمين وسوق العمل ومتطلبات المجتمع، وغيرها من أبعاد المناهج التربوية، مع تأكيدنا أن ذلك يأتي أيضا اتساقا مع التطورات الحديثة، إن كانت في مجال الفكر التربوي والسلوك الإنساني أو القفزات المتسارعة في مجال التكنولوجيا، التي أصبحت جزءا لا يتجزأ من حياة الإنسان، وأيضا ما أملته التطورات الثقافية والحضارية المعاصرة وانعكاساتها على الفكر ونمط العلاقات الإنسانية. ونحن من خلال هذا الأسلوب نتطلع إلى أن تسهم المناهج الدراسية في تحقيق رؤية دولة الكويت بشكل عام وأهداف النظام التعليمي بشكل خاص، وتأتي في طليعتها تنشئة أجيال مؤمنة بربها، مخلصة لوطنها، تتمتع بقدرات عقلية ومهارية.